Los malos en matemáticas son invisibles

Pedro Sorela

2º de Secundaria

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Los malos en matemáticas son invisibles

Pedro Sorela

2º de Secundaria

Cuando Andrés llega a Madrid, en el último traslado de su familia, confirma en su nuevo colegio lo que ya había notado: no lo ven. Los profesores no parecen creer que existe —sobre todo el de Matemáticas. Los otros chicos lo llaman por su apellido y las chicas lo miran como si fuese transparente. Un análisis y reflexión a estas circunstancias que se dan en el colegio y es compartida por otros adolescentes.  

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